Mathematik ist ein Grundpfeiler der allgemeinen Bildung.

Sie dient kulturübergreifend als Sprache in einer zunehmend technisierten und ökonomisierten Welt.

Eine mathematische Grundbildung hat zum Ziel, die Rolle der Mathematik in der Welt zu verdeutlichen und die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, mathematisches Wissen funktional einzusetzen und in vielfältigen Situationen mathematisch begründet Entscheidungen zu treffen oder Aussagen zu beurteilen.

Mathematische Bildung befähigt die Schülerinnen und Schüler, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, diese auch unter mathematischen Gesichtspunkten zu betrachten und zu verstehen und Mathematik in Beruf und Studium erfolgreich und verantwortlich anzuwenden.

Lehrwerk:
Schnittpunkt (Klett Verlag)

Zum Bildungsplan:
http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/SEK1/M

Anforderungen GFS:
Für die Durchführung einer GFS im Fach Mathematik hat die Fachschaft nachfolgende Durchführungs- und Bewertungskriterien erstellt:

• Richtlinien zur Anfertigung der GFS und
• Gestaltung der schriftlichen Ausarbeitung/Präsentation
• Themenvorschläge

Links:
http://www.arndt-bruenner.de/mathe/mathekurse.htm

Themenfelder in den Klassenstufen 5 – 10

Kl	Zahl-Variable-Operation	Messen	Raum und Form	Funktionaler Zusammenhang	Daten und Zufall
5	natürliche Zahlen Grundrechenarten Bruchteile erkennen, darstellen Bruchteile von Größen Dezimalzahlen	schätzen Geld Zeit Gewicht Länge Maßstab Flächenmaße Flächeninhalt, Umfang	Strecke, Gerade, Punkt senkrecht, parallel Koordinatensystem Abstand, Entfernung Symmetrie Vielecke Kreis Winkel	Daten in Listen erfassen Diagramme	Daten vergleichen Datenerhebungen
6	Teiler und Vielfache Teilbarkeitsregeln Primzahlen Brüche am Zahlenstrahl Kürzen und Erweitern Brüche vergleichen Brüche und Größen Rechnen mit Brüchen Dezimalschreibweise Prozentschreibweise Runden Rechnen mit Dezimalzahlen Vereinfachen von Termen Terme mit Veriablen Gleichungen Rationale Zahlen	Flächeneinheiten Volumeneinheiten Oberflächen-berechnung Volumen-berechnung	Quader, Würfel Netze Schrägbild Grund-/Aufriss Prisma Pyramide Zylinder, Kegel, Kugel	Zuordnungen und Schaubilder Proportionale Zuordnungen Dreisatz Diagramme lesen Koordinatensystem	Mittelwert Zentralwert Minium Maximum Absolute und relative Häufigkeit
7	Rationale Zahlen Rechnen mit Rationalen Zahlen Terme und Variablen Terme vereinfachen Gleichungen Prozente	Winkel, Winkelsummen Längen und Flächen	Dreiecke Satz des Thales Mittelsenkrechte Winkelhalbierende Vierecke Konstruktionen	Proportionale und antiproportionale Zuordnungen Dreisatz Zuordnungen darstellen	Zufallsexperimente Wahrscheinlichkeiten Ereignisse
8	Terme und Gleichungen Summen multiplizieren Binomische Formeln Lineare Gleichungssysteme Prozentrechnung Zinsrechnung	Umfang Flächeninhalt Oberfläche Volumen-berechnung	Vierecke Dreieck Prismen Netze Schrägbilder	Funktionsgleichungen Proportionale Funktionen Lineare Funktion	Daten erfassen und Darstellen Schaubilder vergleichen Quartile Boxplot
9	Potenzen Wurzeln Quadratische Gleichungen Bruchgleichungen	Kreisumfang Kreifläche Kreisausschnitt Oberflächen-berechnung Volumen-berechnung	Ähnlichkeit Strahlensatz Satz des Pythagoras Kreis Zusammengesetzte Figuren Zylinder Pyramide	Quadratische Funktionen Scheitelform, Normalform Nullstellen Schnittpunkte Modellieren	Wahrscheinlichkeiten und Zufallsexperimente Gegenereignis
10	Potenzen wissenschaftliche Schreibweise Zinsrechnung Wachstum/Zerfall Exponentialgleichung Logarithmus	Oberfläche Mantelfläche Volumen	Trigonometrie Berechnungen im rechtwinkligen und allgemeinen Dreieck Trigonometrie in Ebene und Raum Prisma, Zylinder, Pyramide, Kegel, Kugel Zusammengesetzte Körper	Lineare Funktionen Quadratische Funktion Scheitel-/Normalform Nullstellen, Schnittpunkte Modellieren Einheitskreis und Sinusfunktion	Einstufige und mehrstufige Zufallsexperimente mit und ohne Zurücklegen Baumdiagramm Erwartungswert Zusammengesetzte Ereignisse